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Mon retour d’expérience sur le CAP Tournage en céramique

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Il existe déjà pléthore d’articles de blog de céramistes qui parlent en détail du contenu des épreuves, de ce qu’il faut savoir et de tous les détails techniques, donc je ne pense pas que cela soit utile de faire une redite.

En revanche, lorsque je me suis inscrite à l’examen, je n’avais aucun repère, ou structure ou personne susceptible de me guider ou de me donner des conseils. Voilà donc mon retour d’expérience personnel, pour ceux et celles à qui cela pourra être utile.

Le background

En mai 2023, j’ai décidé de quitter mon travail de notaire et de me reconvertir pour devenir céramiste.

A partir de là, je me suis dite que le meilleur moyen de me former, c’était de parcourir la France et j’ai enchaîné les stages auprès de divers artisans, pour observer, apprendre, comprendre et assimiler des tas de techniques, gestes et philosophies de création.

En septembre 2023, pour me conforter dans ma pratique – et évidemment pour une question de légitimité – je me suis inscrite en tant que candidate libre au CAP Tournage en céramique 2024, que j’ai réussi.

L’inscription au CAP

Les dates d’inscriptions pour l’épreuve de CAP Tournage en céramique se font entre mi-octobre et mi-novembre selon les académies. Pour moi qui l’ait passé dans l’académie de Nice, c’était à partir du 22 octobre 2023.

La période est courte (souvent une semaine), donc il ne faut pas la manquer. On peut s’inscrire très facilement via le site Cyclades.

Si vous avez déjà le baccalauréat, vous êtes dispensé de passer les épreuves générales à tous les CAP (français, histoire-géographie…).

Il ne reste alors qu’à passer les épreuves suivantes :

  • EP1 : elle se scinde en 2 parties.
    • EP1 partie A (Analyse des données) 4 heures.
    • EP1 partie B (Préparation et communication) 8 heures en tout, divisées en 4 heures sur 2 demi-journées consécutives.
  • EP2 (Mise en forme et réalisation) 8 heures en tout, divisées en 4 heures sur 2 demi-journées consécutives.
  • PSE (Prévention, santé, environnement) 1 heure.

La salle d’examen du lycée Léonard de Vinci à Antibes.

Les épreuves théoriques

  • EP1 partie A (Analyse des données) : c’est une épreuve de 4 heures, qui comprend plusieurs parties :
    • Histoire de la céramique (20 points) : ce n’est pas si impressionnant en pratique. On vous donne une page avec des photos de céramiques très diversifiées. Vous avez ensuite un ou deux tableaux qui contiennent des époques et techniques de fabrication, qu’il faut associer aux céramiques.

      C’était sans doute l’épreuve que je redoutais le plus car je n’avais aucune formation artistique et le peu que j’en savais venait de ma culture personnelle.

      Premier conseil : munissez-vous du petit livre “La céramique à travers les âges” d’Alain Prévet. C’est un condensé de tout ce qu’il faut savoir. C’est court, efficace et avec des images. C’est suffisant.

      Second conseil : fiez-vous à votre bon sens et procédez par élimination. En vérité les céramiques qui vous sont présentées sont souvent très reconnaissables. Classez les céramiques selon les techniques/époques qui vous parlent et classez le reste selon ce qui vous semble le plus logique.

 

La porcelaine n’a commencé son essor qu’à compter du VIIème siècle.
    • Technologie (40 points) : il s’agit de questions assez générales de culture sur la céramique. C’est franchement pas très compliqué. Par exemple : expliquez la différence entre la faïence et le grès, dans quel cas utiliseriez vous l’un ou l’autre, quelles sont leur température de biscuit respectives… Répondez efficacement, faites des phrases complètes et ne perdez pas trop de temps en blabla.
    • Communication esthétique (40 points) : c’est la partie la plus longue de l’épreuve. On vous donne un cahier des charges avec des contraintes fonctionnelles, ergonomiques, techniques… d’abord vous devez proposer de simples gribouillages (type brainstorming), ensuite vous passez à des croquis qui reprennent vos idées, puis à un dessin technique et enfin un dessin en volume avec couleurs et ombres de l’idée que vous aurez retenue.

Pour bien vous préparer, prenez l’habitude de faire des croquis de ce que vous projetez de tourner durant vos entraînements. Quand vous passez à la série, vous pouvez faire des dessins techniques qui indiquent toutes les côtes et dont vous vous servirez pour tourner. Plus vous en ferez, plus vous serez à l’aise.

Si on vous précise que le dessin technique est destiné au tourneur, il faut dessiner ce qu’il devra tourner. C’est-à-dire que si la pièce doit être déformée par après, cela ne doit pas figurer.

Vous pouvez amener pas mal de matériel pour le dessin qui va vous faciliter la tâche. Compas, traces courbes/perroquet, règles de dessin, feutres techniques, crayons HB et 4B, estompe, crayons de couleur… et même de l’aquarelle si vous voulez.

Tout un tas d’outils vous permettront de tracer des courbes et d’autres formes très facilement, type trapèze ou triangle…
  • PSE (Prévention, Santé, Environnement) : cette épreuve est franchement un détail qui ne nécessite aucune préparation, juste du bon sens. C’est une épreuve commune à tous les CAP donc elle n’a pas de lien avec la céramique. On vous donne des petits cas pratiques et on vous demande de les analyser.

Par exemple : les ados ont tendance à se coucher tard à cause des jeux vidéos. Ils ne pratiquent pas d’activité sportive. Ils sont fatigués et souffrent d’un manque de concentration en cours. Quel est le problème ? Quelle en est la conséquence ? Comment remédier au problème ?

Les épreuves pratiques

  • EP1 partie B (Préparation et communication) : c’est peut-être l’épreuve la plus surprenante car elle allie le tournage mais peut aussi vous amener à utiliser d’autres techniques (plaques, pincé, colombin…).

C’est une épreuve créative, où vous allez créer 2 ou 3 prototypes différents. On vous donne un cahier des charges, avec quelques contraintes à respecter et généralement vous avez une planche d’illustrations pour vous inspirer / voir avec des éléments à respecter. Amenez votre matériel habituel de tournage et de décor (outils, tasseaux bois, rouleau, réglets, compas, tablier, chiffon…).

La grande difficulté c’est la gestion du temps. Vous aurez 2 demi-journées, chacune de 4 heures (soit 8 heures en tout). Les premières 4 heures, vous allez concevoir, voir faire quelques croquis pour avoir un guide, puis vous mettre au tournage des éléments à assembler. Le lendemain, vous allez tournaser, assembler, décorer et compléter votre dossier écrit à rendre.

Car oui, vous allez avoir à rendre un bilan d’auto-évaluation sur vos prototypes. C’est à dire répondre honnêtement quant au fait que chacune de vos propositions répondent au cahier des charges (est-ce que le prototype 1 est conforme aux contraintes techniques ? Serait-il facile à reproduire à grande échelle ? …) et quels en sont les inconvénients et les pistes d’amélioration. Prenez-vous au moins 40 minutes pour remplir cette partie écrite.

 

C’est le moment d’être créatif ! Je ne suis personnellement pas une adepte de la décoration mais c’était finalement assez fun.
  • EP2 (Mise en forme et réalisation) : l’épreuve tant redoutée de la série. Vous aurez à nouveau 8 heures, divisées en 2 demi-journées. On va vous donner un dessin technique pour réaliser une petite pièce (série de 10) et pour une grande pièce plus complexe (série de 2).

Cela va vous sembler beaucoup mais en fait vous aurez largement le temps. La première demi-journée, vous allez tourner toutes les pièces. La seconde, vous tournaserez et vous garnirez la pièce complexe. Soyez méthodique et attaquez par la série qui vous semble la plus facile afin de vous faire gagner en confiance.

Les critères d’évaluation sont indiqués sur le sujet (ex : régularité des pièces, respect de la forme et des cotes, etc).

N’oubliez pas d’identifier vos pièces avec le numéro de candidat qu’on vous aura attribué en début d’épreuve.

Tournez plus de pièces que demandé. Pour la petite série, tournez 15 ou 20 exemplaires, cela vous laissera le temps de prendre un peu l’habitude de la forme et d’avoir le choix d’éliminer les mauvais exemplaires.

Prévoyez TOUT votre matériel. Les balances vont être prises d’assaut, prenez la vôtre. Prenez votre décapeur thermique, votre rallonge électrique, votre cale du pied gauche, voir même votre propre tabouret.

Evaluez bien le poids de la terre. Les poids ne seront pas indiqués, donc apprenez à calculer vos poids plutôt que de les évaluer au pif, ça vous fera gagner beaucoup de temps sur le tournasage. Si vraiment vous avez un doute sur le poids après calcul, faîtes un essai. Si l’essai manque de terre, rajoutez en, s’il y en a trop, diminuez.

Les côtes indiquées sur les dessins techniques sont les côtes crues. Les examinateurs le savent très bien donc ne vous stressez pas si le lendemain, au moment du tournasage, votre pièce fait 9 cm de diamètre plutôt que les 10 cm demandés sur le dessin.

La pièce complexe suggère des éléments à assembler (couvercle, bec, anse(s)). Une nouvelle fois, tournez plus d’éléments que ceux demandés pour avoir du rab. Soignez vos collages (guillochage, barbotine, colombin de renfort…). Les pièces sont parfois évaluées très longtemps après l’épreuve, il faut donc que ça ne craque pas. On a le droit de rendre les pièces sous plastique.

Vous aurez à couper en deux quelques unes de vos pièces. Prenez le en compte dans votre temps d’épreuve.

Maintenant, quelques conseils un peu plus généraux mais tout à fait personnels à ma propre expérience :

Ne paniquez pas, vous allez y arriver : je sais que ça peut sembler stressant de repasser un examen national, des années après avoir fini ses études et en plein processus de reconversion. Mais dîtes vous que le CAP, ce n’est qu’un examen du niveau du baccalauréat. C’est largement dans vos cordes

Le premier jour des épreuves pratiques, vous pouvez préparer tout ce que vous voulez : barbotine, mandrins frais, plaques…

Attention au séchage des pièces : il faisait 27 degrés dans l’atelier où j’ai passé l’épreuve, donc les pièces ont tendance à vite sécher. J’ai eu de la chance dans mon malheur car il y avait de grands raffermissoirs dans lesquels on pouvait y déposer les pièces pour le lendemain. Mais si vous n’avez pas l’occasion de visiter en avant-première votre lieu d’épreuve, prévoyez des plastiques mais aussi le décapeur thermique.

Des raffermissoirs (aussi appelés armoires de séchage) extrêmement pratiques pour remplacer les plastiques.
  • Faîtes des CAP blancs pour vous entraîner. Il n’y a pas mieux pour vous mettre en confiance. Vous en trouvez pas mal sur le site des archives de l’éducation nationale, ici.
  • De manière générale, essayez vous sur les formes élémentaires de tournage. Cylindre, bol, vase, donut, double parois…

Il n’y a plus qu’à ! Ayez confiance en vous, tout va bien se passer. Et si jamais cela ne passe pas la première fois, ce le sera la seconde fois.

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